傳感器技術(shù)實(shí)訓(xùn)室設(shè)備、傳感器實(shí)訓(xùn)室,傳感器實(shí)驗(yàn)室
傳感器技術(shù)實(shí)訓(xùn)室設(shè)備、傳感器實(shí)訓(xùn)室，傳感器實(shí)驗(yàn)室是按照應(yīng)用型人才培養(yǎng)教育的教學(xué)和實(shí)驗(yàn)要求設(shè)置的實(shí)驗(yàn)場所,適合應(yīng)用型人才培養(yǎng)學(xué)校的儀器儀表、自動控制、電子技術(shù)與機(jī)電技術(shù)等專業(yè)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)。該傳感器實(shí)驗(yàn)室主要承擔(dān)院校物理與電子工程系電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)及機(jī)電工程系機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)的相關(guān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。
傳感器實(shí)驗(yàn)室的建立是為提高學(xué)生動手操作能力、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的工程設(shè)計(jì)能力和分析、解決問題的能力。該實(shí)驗(yàn)室面向電子信息專業(yè)，承擔(dān)電子設(shè)計(jì)自動化技術(shù)及應(yīng)用、傳感器課程相關(guān)實(shí)驗(yàn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)技能的訓(xùn)練，加深學(xué)生對所學(xué)理論的理解，為學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐提供必要的設(shè)備保證。
傳感器實(shí)驗(yàn)室有傳感器系統(tǒng)綜合實(shí)驗(yàn)臺，傳感器技術(shù)實(shí)驗(yàn)臺可完成20余項(xiàng)基本試驗(yàn)，具體實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目有：金屬箔式應(yīng)變片―全橋搭建、臂電橋搭建、和半橋搭建，擴(kuò)散硅壓阻壓力傳感器差壓測量，差動變壓器的性能測試，激勵(lì)頻率對差動變壓器特性的影響測試，差動變壓器零點(diǎn)殘余電壓補(bǔ)償，電容式傳感器的位移特性測試，電容傳感器動態(tài)特性測試，交直流激勵(lì)時(shí)霍爾式傳感器的位移特性測試，霍爾式傳感器振動測量，磁電式傳感器轉(zhuǎn)速測量，壓電式傳感器振動測量，電渦流傳感器的位移特性測試，電渦流傳感器測量振動，光纖傳感器的位移特性測試，光纖傳感器測量振動，PT100溫度控制的應(yīng)用，集成溫度傳感器的溫度特性測試，鉑電阻溫度特性測試，熱電偶的冷端溫度補(bǔ)償，氣敏傳感器測試酒精濃度，濕敏傳感器濕度測量等，涉及壓力、振動、位移、溫度、轉(zhuǎn)速等常見物理量的檢測。實(shí)驗(yàn)臺上采用的大部分傳感器雖然是教學(xué)傳感器，但其結(jié)構(gòu)與線路是工業(yè)應(yīng)用的基礎(chǔ)，通過課程教學(xué)大綱規(guī)定的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，可以幫助學(xué)生加強(qiáng)對書本知識的理解，并在做實(shí)驗(yàn)的過程中，通過對型號的采集、轉(zhuǎn)換、分析，使學(xué)生掌握基本的操作技能，提高學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)學(xué)生掌握使用傳感器的檢測基本技能及傳感器的測試技術(shù)；通過設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生能利用傳感器構(gòu)成自動控制系統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生初步工程實(shí)踐能力。